takže pokud po přečtení následujících řádků, budete mít pocit, že chcete být spolu s Vaším dítětem či dětmi součástí našeho pomalého a nepřehlceného prostoru, který dětem nabídne možnost vyvíjet se svým tempem, dle svých potřeb, talentu a intelektu, dejte nám o sobě vědět.
Plánujeme zkušební provoz během měsíce PROSINCE 2025. Tento čas bude určen k tomu, abyste se mohli přijít podívat a s Vaším dítětem navštívili třeba naše dílničky (dítě+rodič+průvodce), kde budete moci zjistit jaký náš Duhový dům pro děti je a jak se v něm žije.
V reálném životě jsme dvě maminky, každá jiná a svá, se svými osobními i profesními zkušenostmi.
Jmenujeme se Radana Petřeková a Magda Polášková a obě disponujeme kvalifikací průvodce v Montessori zařízeních pro věk 0-3 a 3–6 let. Průvodkyně Radana má pedagogické vzdělání a 10-ti letou praxi v mateřské škole. Největšími učiteli jsou pro ni však dvě její malé děti (5 let a 3 roky). Průvodkyně Magda má 21-ti letou praxi avšak z jiného oboru (ekonomie/IT), ale 15 let ji školí její dvojčata, která navštěvovala jak MŠ tak celou ZŠ vedenou v Montessori pedagogice. Nyní jejich cesta vede na školu střední. Magda má také profesní kvalifikaci Chůva pro děti v dětské skupině (69-073-M).
Montessori cestu začínáme tou nejjednoznačnější myšlenkou paní doktorky Marie Montessori: „Pomoz mi, abych to dokázal sám.“ A tak skrze činnosti každodenního života, říkáme jim PRAKTICKÝ ŽIVOT, děti hledají, pomocí připravených průvodců a prostředí, vztah k sobě, svému životnímu prostoru a objevují a budují svou samostatnost.
Přes nespočetná přípravná cvičení zahrnující nošení, otevírání, zavírání, přesýpání, přelévání, držení lžíce a přendávání lžičkou, si děti vyšlapou cestičku ke všem činnostem, kterými se pak dokáží postarat sami o sebe (obléct, umýt, najíst). Důležitý je vztah a péče o své okolí (činnostmi jako je utírání, zametání, mytí, čištění, leštění, žehlení a mnoho dalších), o živé tvory a rostliny, úcta k prostředí, ve kterém žijí. Součástí je laskavé a důsledné směřování životem v klidu, tichu a míru, s dobře ukotvenými společenskými formami chování (pozdravit, poděkovat, požádat, popřát, vyjádřit pocity, slovně zvládnout konflikt, omluvit se, požádat o pomoc, nerušit druhé, být laskavý).
„Ruka je nástrojem ducha.“ Odborně říkáme SMYSLOVÁ VÝCHOVA.
Nabídneme-li dítěti ve všech jeho senzitivních fázích dostatek možností pro rozvoj a tříbení jeho smyslů jako je HMAT, ZRAK, SLUCH, ČICH A CHUŤ, postavíme tak nejen základ jeho logického myšlení a pochopení abstrakce, umožníme mu také vnímat svět ve všech jeho vrstvách. Smyslová výchova vede ke kreativitě, skrze fyzické vjemy si jedinec vytváří zásobník nápadů a tím se rodí základ jeho intelektu. Smyslová výchova podporuje schopnost prozkoumávání, rozlišování a třídění informací a vztahů mezi nimi. Vytváří základnu pro tvořivost, představivost a rozšiřuje pole vnímání. Naplňuje se senzitivní fáze pro pohyb, tříbí se jak jemná, tak hrubá motorika, rodí se smysl pro přesnost, potřeba řádu. Přes posuzování, porovnávání a prozkoumávání vztahů fyzického materiálu, skrze izolaci daných vlastností a smyslů, si děti vytvářejí své vlastní myšlenky, které je vedou k lepšímu pochopení a orientaci v okolním světě a sebe samých.
Náš krásný rodný jazyk děti nasávají už od prenatálního období, a my jim pomocí JAZYKOVÉ VÝCHOVY budeme pomáhat rozvíjet řeč a objevovat slovní zásobu. Jazyková výchova vede k naslouchání, porozumění, nakonec k tomu nejdůležitějšímu, a to je ke schopnosti vyjádření svých myšlenek a pocitů. I jazyk dětem zprostředkujeme přes smyslové zkušenosti, pomocí kterých objeví sílu a krásu psaní a čtení.
K pochopení světa nám pomůže i MATEMATIKA.
Marie Montessori na základě svých znalostí a pozorování přišla s tvrzením, že naše mysl, je mysl matematická. Děti vědomě zkoumají matematický řád a pravidla z toho plynoucí. A proto v naší dětské skupině najdete i matematické pomůcky rozvíjející logické myšlení. Pomocí nich se děti učí vnímání délky, šířky, výšky, vedou k počítání, srovnávání a postupně dovedou dítě k abstrakci.
Vše souvisí se vším. Podpoříme-li dětskou zvídavost propojením všech výše uvedených oblastí učení, a okořeníme to uměním výtvarným, hudebním i tělesným, pomůžeme dětem pochopit řád světa. Porozumí mu, budou jej respektovat, uvědomí si a najdou si v něm své místo. POZNAJÍ SVĚT.
Dílničky
2 dny v týdnu
3 dny v týdnu
5 dnů v týdnu
Preferujeme si o všem, co Vás a nás zajímá, popovídat, a tak nám můžete nechat vzkaz, dotaz, kontakt, kdy máte na povídání čas a my Vás zkontaktujeme.
Pomůžete nám proces urychlit, pokud vyplníte i krátký dotazník, abychom si mohli udělat konkrétnější představu Vašich potřeb a při osobní komunikaci se již mohli zaměřit na to, zda můžeme naplnit Vaše/naše očekávání.